Institut Nemo : Centre de formation de logistique, transport et distribution à Paris

Je suis actuellement en BTS à l’Institut Nemo et je suis satisfaite de mon expérience. Les formateurs sont à l’écoute et prennent le temps d’expliquer lorsqu’on rencontre des difficultés. L’équipe pédagogique est disponible et accompagne les étudiants tout au long de leur parcours, notamment pour l’alternance. Les cours sont en lien avec le monde professionnel, ce qui permet de mieux se préparer au métier. Je recommande cette école à ceux qui souhaitent se former dans le transport et la logistique.

En reconversion professionnelle, l'accueil et l'accompagnement du centre de formation à mon égard ont été d'une grande qualité. Mention spécial pour le Directeur, M. Bitane, qui m'a particulièrement bien aidé dans cette phase de transition et a été de très bon conseil. L'enseignement est pertinent et le programme abordé en Licence REL permet de se préparer aux enjeux de la logistique tout en montant en compétences. Je recommande.

C’est une honte ! On est pas dans un institut pour des études supérieures mais dans une école maternelle ou on vous manque du respect , on vous impose des règles abusives et on vous traite comme des enfants peu importe votre âge . Et je reviens sur la directrice qui a un langage très vulgaire ,hautaine et un énorme manque de professionnalisme .

Les avis 5/5 sont souvent rédigés automatiquement à partir d’un formulaire rempli rapidement par les étudiants, ce qui ne reflète pas toujours la réalité vécue. Afin d’apporter un avis plus objectif sur plusieurs points : • La gestion des imprévus est particulièrement défaillante. Lorsqu’un problème survient, le directeur et la directrice évitent fréquemment de se positionner clairement, n’assument pas leurs responsabilités et rejettent la faute sur les étudiants ou sur d’autres intervenants. • Le directeur et la directrice peuvent tenir des propos très durs, blessants, voire méchants, à l’encontre de personnes pourtant correctes, respectueuses et investies. • Les personnalités sages, timides et sérieuses sont régulièrement prises pour cibles par le directeur et la directrice, au lieu d’être soutenues. • Le fait d’être émotionnellement intelligent, posé, respectueux ou doté de fortes valeurs personnelles est parfois critiqué par la direction, perçu comme une faiblesse ou un problème, plutôt que comme une qualité. • Tous les formateurs ne sont pas compétents ; il arrive fréquemment d’avoir le sentiment de se déplacer inutilement, sans réel contenu pédagogique. • Concernant les commerciaux, notamment ceux chargés de la recherche d’alternance, certains ne remplissent pas correctement leur mission, laissant les étudiants sans réel accompagnement. • Certains élèves adoptent des comportements déplacés, parfois racistes, accompagnés d’un sentiment de supériorité. Les étudiants respectueux ou investis sont mis à l’écart ou critiqués, sans réelle intervention de la direction. De manière générale, on constate un manque de maturité et une très faible intelligence émotionnelle au sein de la direction. Les étudiants les plus sérieux, réfléchis et investis finissent souvent par partir, faute de reconnaissance, de soutien et d’un environnement sain pour évoluer. Ceux qui possèdent de fortes valeurs personnelles ou ayant effectué un véritable travail sur eux-mêmes sur le plan émotionnel rencontrent de grandes difficultés à s’y épanouir et sont parfois catalogués ou écartés par la direction, au lieu d’être encouragés. Cette école ne semble pas reconnaître l’importance du savoir-vivre, du respect et de l’intelligence relationnelle, pourtant essentiels à la vie professionnelle et sociale. L’intégration de formations axées sur le comportement, le respect et les relations humaines serait indispensable. L’atmosphère globale reste néfaste, alimentée par des interactions toxiques entre les élèves, la direction et le personnel.

Très mauvaise expérience avec cet établissement. Dès le départ, l’organisation est inexistante : aucune communication claire, pas d’accompagnement, et un manque total de professionnalisme. Leur façon de parler aux étudiants est irrespectueuse, et au lieu d’aider, ils préfèrent accuser. Pour un institut censé préparer au monde professionnel, c’est une vraie contradiction. À fuir si vous cherchez une formation sérieuse et un suivi digne de ce nom.

L'Institut Nemo est une très bonne école à taille humaine, où des intervenants de qualité nous accompagnent à chaque étape, y compris dans la recherche d'une alternance. Et attention, ici on apprend aussi la ponctualité...

Ils ne vous donnent pas de relevés de notes en Master 1 ni aucune notes en 2 ans chez eux. A la fin du master 2 si vous n’avez pas validé un bloc ils vous font repasser 1 an après sans aucune raison. C’est inacceptable car les rattrapages devraient se faire au plus tard à la fin de l’année pour permettre à l’étudiant de débuter sa vie professionnelle et de réaliser ses projets mais non ils te bloquent jusqu’à un an inutilement juste pour rattraper une seule chose. Pendant les 1 an on doit faire quoi? chômer? Passer une année blanche? C’est vraiment n’importe quoi de bloquer les gens dans leur vie a cause d’une seule note qui pourrait se régler en 24 h si on a la volonté. Et cette directrice qui se prend pour je ne sais qui devrait mieux considérer ses étudiants. Fuyez n’allez pas dans cette école si vous tenez à votre futur.

Très bonne école , les intervenants sont très intéressants , pédagogues et très formateurs. Sûrement strict pour certains mais toujours bienveillant. L'administration est compétente et l'école nous aide à trouver un stage ou alternance assez facilement et rapidement. Je recommande vivement ! 😉