Centre de formation Sainte Marie

Trois années d’alternance passées ici… disons que cela forge. Pas dans les compétences promises, mais en patience, en autodidaxie et en gestion de stress. Merci donc au centre pour ces "apprentissages parallèles". Encadrement / direction : Un premier directeur aux remarques racistes et sexistes, et dont les gestes déplacés allaient jusqu’à toucher les élèves (jeunes filles souvent encore mineures)… une conception toute personnelle de l’accompagnement pédagogique. Puis une direction de transition qui nous faisait comprendre que nous étions plus un poids qu’autre chose. Et enfin, une nouvelle directrice qui a eu la brillante idée de nous faire reprendre nos dossiers de fin d’études à quelques mois de l’examen, tout en se contredisant elle-même. Un concept éducatif basé sur l’improvisation, sans doute. Quant au dialogue ? Il était si "ouvert" que toute remarque constructive se transformait aussitôt en accusation inversée. Innovant, mais peu efficace. Organisation / matériel : Des ordinateurs Mac imposés, accompagnés de la suite Adobe, le tout à nos frais, uniquement pour pouvoir rendre les devoirs à la maison. Petit rappel : on parle d’une formation privée et payante — financée par les entreprises, elles-mêmes aidées par l’État, certes — qui menaçait pourtant d’exclusion si vous n’achetiez pas un MacBook Pro sous deux semaines. Accessibilité financière ? Toujours absente du vocabulaire du centre. Les salles de classe ? Pas de rideaux, pas de chauffage, pas de vidéoprojecteur… mais des câbles ethernet aussi courts que l’avenir professionnel qu’offre ce centre, et un réseau qui fonctionnait à peine — que ce soit sur nos ordinateurs personnels ou ceux du centre. Résultat ? Nous finissions presque tous avec un partage de connexion depuis nos téléphones pour avancer, et chacun apportait son propre ordinateur, les machines du centre servant surtout de décoration. Pédagogie : Des cours dépassés, parfois de dix ans, des professeurs souvent perdus, et un programme censé être orienté vers l’UX et l’UI qui s’est transformé en formation de développeur web (très utile… sauf quand on devient designer UX/UI). Un professeur censé nous enseigner l’expérience utilisateur et le design… qui a préféré ne parler que de JavaScript pendant deux ans. Quand on n’a pas les compétences, la meilleure solution reste visiblement de les ignorer. Et pour couronner le tout, nous n’avons su que six mois avant l’examen final comment il allait réellement se dérouler. De la gestion à l’aveugle, version professionnelle. Ambiance / traitement des étudiants : En enseignement supérieur, mais traités comme des lycéens : remarques sur tatouages, cheveux colorés, piercings, vêtements… On attendait presque l’autorisation parentale pour respirer. La phrase culte entendue : "Tu es alternant, reste à ta place." Voilà qui résume parfaitement l’esprit de l’établissement. Résultat ? Sur 23 élèves au départ, nous étions 9 à la fin. Pas étonnant : les autres ont fui vers des formations dignes de ce nom. En résumé : trois ans d’expérience, beaucoup d’anecdotes, très peu d’apprentissage réel. Merci pour l’aventure à la Koh-Lanta, mais je ne recommande à personne de tenter la même. Et encore… ce n’est qu’un résumé : pour tout raconter, il faudrait écrire un livre.

Aucune idée de la qualité des formations, maintenant concernant la qualité des RH, une horreur. Je suis passé / ai téléphoné un total de 6 fois pour un poste que l'établissement LUI MEME avait posté sur les jobboards et j'ai été en contact avec le dit établissement pendant plus d'un mois, tout ça pour qu'on me dise que "l'emploi est déjà pourvu par quelqu'un en interne". La prochaine fois assurez vous que ce fameux "quelqu'un en interne" (s'il existe vraiment et que cet emploi n'était pas juste là pour des raisons de SEO) est disponible AVANT de poster l'annonce, et assurez vous également de donner des réponses au candidats plutôt que de toujours leur dire "on vous donnera une réponse la semaine prochaine" comme on m'a envoyé balader.

Les formateurs sont très aidants et s'adaptent à notre niveau. On nous soutient pour nos recherches d'entreprises et autres difficultés que l'on peut rencontrer lors de notre alternance.

Le personnel et les formateurs du centre ont autant de qualités humaines que professionnelles. On se sent accompagné et guidé. Le mélange entre l’expérience des formateurs et l’apprentissage des alternants est une méthode intéressante et efficace dans les cours. Bon centre de formation dans sa globalité.

Ayant suivi un BTS Communication Multicanal sur deux ans, voici un avis critique sur cette école : Points positifs : - J'ai pu apprendre à utiliser la suite Adobe rapidement, partant d'une quasi-base de connaissances nulle. - La présence d'intervenants issus du milieu professionnel est intéressante, bien que cela puisse avoir des avantages et des inconvénients, comme mentionné ci-dessous. - L'administration a fourni une grande aide pour les alternances, que ce soit dans la recherche ou les formalités administratives. À titre personnel, j'ai eu un problème en première année avec une alternance qui ne me convenait pas. Des solutions ont été trouvées en interne avec l'administration, avec un accompagnement et une assistance sur plusieurs mois pour trouver une alternative. Points négatifs : - L'établissement propose des formations parfois très différentes entre elles. Dans des métiers comme celui de graphiste, ne vous attendez pas à une compréhension artistique de la part de l'administration. On m'a même comparé le métier de graphiste à celui de garagiste, suggérant de ne pas utiliser des éléments originaux, mais plutôt de faire des choses plus "corporate". - Des préjugés vestimentaires sont présents, surtout pour les femmes. Porter une robe peut entraîner des confusions, et s'habiller de manière large peut donner l'image d'une personne malpolie, comme cela a été mon cas. Des tenues originales peuvent être perçues comme la marque d'une personne "folle", et le port du voile est fortement déconseillé. - Certains enseignants n'ont pas la motivation nécessaire pour enseigner. Les projets sont souvent simples et répétitifs sur plusieurs mois, avec des situations où la solution est de chercher sur Internet à chaque cours et des cours mal préparés. - Il existe une quasi-obligation de manger à la cantine, sans salle mise à disposition pour manger autre part, même en hiver. - Les salles et bureaux sont souvent trop petits pour les ordinateurs mis à disposition. - Le comportement envers les étudiants peut parfois rappeler celui du collège, avec des convocations pour des moyennes de 15 au lieu de 18 et des restrictions liées à la tenue vestimentaire. - Aucun cours de langue, comme l'anglais, n'est dispensé. - Il peut y avoir une répétition dans les projets de graphisme, avec des sujets similaires et des axes identiques. Trop de créations de logos sont demandées, au détriment parfois d'infographies. - Des promesses non tenues ou mensongères sont observées, comme l'absence des tablettes graphiques prévues, qui étaient censées être "probablement dans un placard, mais il faut acheter des stylos". - Bien qu'il soit possible de se diriger vers le web, très peu de cours sont dispensés dans ce domaine. Il n'y a pas d'apprentissage réel du code, et peu de cours sur WordPress, malgré la qualité de l'enseignement du professeur. - Aucune justification de retard lié aux transports n'est acceptée par l'administration, mettant ainsi la responsabilité des problèmes de bus ou de trains sur l'étudiant. De nombreux aspects nécessitent des améliorations, bien que l'école ne soit pas entièrement à rejeter. Il est recommandé de ne pas avoir des attentes trop élevées.